La vidéo, un instrument du changement

WITNESS est heureux de vous annoncer la publication des traductions en versions française, espagnole et russe de son livre Video for Change: A Guide for Advocacy and Activism / La vidéo, un instrument du changement (des éditions Pluto Presse, UK Octobre 2005). Inspirée du travail de WITNESS et de l’expérience de vidéoactivistes à travers le monde, ce livre est recommander à toutes organisations oeuvrant sur les défenses des droits de l’homme, sur la protection de l’environnement, et défendant la justice sociale qui veulent intégrer la vidéo dans leur travail.  Les versions anglaise, espagnole, française et russe du livre sont présentement disponibles en ligne. Les traductions turque et indonésienne sont aussi disponibles en versions imprimés.   

Ce guide complet fournit auprès des nouveaux utilisateurs de la vidéo ainsi qu’aux vidéastes plus expérimentés, des conseils pratiques, une variété d’études de cas, ainsi que des exercices simples sur les aspects techniques et éthiques du “plaidoyer par vidéo”. Ce livre a été réalisé grâce la collaboration de  quatre vidéastes activistes chevronnés dont, Sam Gregory (WITNESS), Gilian Caldwell (WITNESS), Thomas Harding (auteur du “Manuel de l’activisme vidéo”,  co-fondateur de l’organisation Undercurrents UK ) et Ronti Avni (Just Vision) et plusieurs chapitres figurent des contributions d’autres membres de WITNESS ainsi que de différents auteurs invités tels que Katerina Cizek ("Seeing is Believing"), Joanna Duchesne and Sukanya Pillay. Une préface écrite par le co-fondateur de WITNESS, Peter Gabriel, est aussi inclue.

Résumé et dossier pour télécharger le livre: La vidéo, instrument du changement (Oct. 2005).

Traduit par Ann Kirchoffer
Traduction éditée par Bernard Askienazy

Tables des matières et remerciements

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Avant-propos de Peter Gabriel et introduction

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Chapitre 1: La vidéo, instrument de plaidoyer

En citant des exemples tiré de son propre vécue lors de son combat contre le trafic humain, la directrice executive de WITNESS Gilian Caldwell examine ici les étapes préliminaires dans la planification d’une stratégie de campagne incorporant la vidéo. Ce chapitre traite entre autre, de l’analyse du rôle que tient la vidéo au seins d’objectifs de plaidoyer, des recherches sur le travail existant déjà sur le sujet en question, et l’identification d’un style de plaidoyer qui sera avantageux. Ce chapitre explique aussi comment définir un public cible et d’y adapter une production vidéo qui aura une influence auprès de celui-ci afin de réaliser des objectifs de plaidoyer précis. Les publics examinés inclus, des communautés, des groupes d’activistes, des décideurs juridiques, les décideurs politiques, des preneurs de décisions clés, la communauté internaute au niveau global, le grand public, ainsi que les médias radiotélévisés.

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Chapitre 2: Sécurité et sûreté

Ecrit par la cinéaste Katerina Cizek, ce chapitre sert de point de départ pour vous guider dans l’étude de l’utilisation de la vidéo dans des conditions dangereuses. Présentant ici des journalistes, des cinéastes, et des défenseurs de droits humains travaillant clandestinement dans des zones de guerre et dans des environnements potentiellement hostiles sur leurs terres natales ou à l’étranger.  Tout en se basant sur des histoires vécues, ce chapitre fait la lumière sur les façons de réduire les risques pour garantir la sécurité aux gens filmés ainsi qu’aux autres impliqués. Ce chapitre se penche aussi sur des questions d’éthiques complexes tel que la protection de l’identité, travailler clandestinement, et le consentement donné en pleine connaissance de cause. Ce chapitre se divise en trois parties: la préparation, le travail sur le terrain, et la période qui suit le tournage. Il contient aussi une liste de 10 conseils clés provenant de cinéastes et d’activistes chevronnés venant des quatre coins du monde qui ont pris de grands risques pour raconter leurs histoires importantes. 

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Chapitre 3: La narration au service du plaidoyer: conceptualisation et préproduction

Ce chapitre rédigé également par la cinéaste Katerina Cizek,  examine comment établir des fondements solides pour votre vidéo de plaidoyer avant même que la première image ne soit filmée, ou voire avant même d’avoir touché à une caméra. Ce chapitre aborde le développement de l’outil le plus puissant du vidéaste: l’histoire. En examinant l’«histoire» et comment la raconter dans un contexte de plaidoyer, ce chapitre passe en revue les différents modèles de narration. Il met l’accent sur l’importance des personnages, le point de vue et le genre, puis examine la nécessité de définir clairement un public cible. Une fois ces principes posés, il passe à la phase de planification, à savoir la préproduction, et vise à définir les différentes étapes qui transformeront l’idée de l’histoire en une vidéo concrète: les recherches qu’il vous faudra effectuer (repérages), la formulation du canevas du film et la préparation du budget, des feuilles de service et de la liste des plans.

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Chapitre 4: La production de vidéo: filmer une histoire

Ecrit par Joanna Duchesne, une productrice de télévision et précédemment coordinateur audiovisuelle chez Amnesty International,  ce chapitre examine les aspects techniques d’une caméra et de l’équipement qui l’accompagne, ainsi que les différents types de plan et conseille sur la façon de filmer des images stables, bien composées et saisissantes. Ce chapitre sert de guide à la préparation d’un projet de vidéo et à l’aide d’exercices, et montre comment filmer des séquences et des interviews, développer les personnages et construire une histoire.

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Chapitre 5: Le montage dans le cadre du plaidoyer

Ecrit par Katerina Cizek, ce chapitre est un guide consacré au montage de vidéos de plaidoyer ciblant différents publics, comme par exemple des communautés locales, le public international, une cour de justice, un tribunal ou les internautes (spectateurs) en ligne. Conçu en tant qu’accompagnement aux manuels techniques de montage de vidéos, ce chapitre met l’accent sur les aspects particuliers du montage dans le cadre des droits humains, de la justice sociale et des questions humanitaires. Les sections inclues une introduction au montage dans le cadre du plaidoyer, des explications sur l’importance du public et les buts du projet, la narration et le genre, les étapes pratiques du montage et les considérations éthique du montages. Ce chapitre présente aussi des études de cas tirés des partenariats de WITNESS et d’autres organisations pour illustrer les différentes approches à la création de vidéos qui visent à promouvoir un changement social à la plus grande échelle.

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Chapitre 6: La vidéo en tant que preuve

Rédigé par Sukanya Pillay, professeur de droit et ancienne coordinatrice des programmes de WITNESS, ce chapitre met l’accent sur l’enregistrement ou l’utilisation de la vidéo comme élément de preuve – aussi bien les images visuelles que les témoignages enregistrés – devant des organes judiciaires et quasi judiciaires, ainsi que devant des organes et commissions consultatifs.  Il sert de guide sur les considérations générales qui s’appliquent à la soumission de la vidéo en tant que preuve et donne un aperçu des règles de recevabilité, d’ authenticité et de poids qui s’appliquent à la cour ou au tribunal. Il fournit aussi une liste de procédures à considérer lors du tournage pour s’assurer d’une présentation efficace de la vidéo comme preuve fiable et impartiale. 

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Chapitre 7:Distribution stratégique: façons innovantes de toucher les publics clés

Rédigé par l’auteur réputé du livre Video Activist Handbook (Le manuel du vidéoactiviste) Thomas Harding montre ici comment distribuer efficacement une vidéo.  Afin qu’une vidéo de plaidoyer ait un véritable impact, le vidéaste doit s’assurer d’atteindre les spectateurs clés qui ont le pourvoir d’agir. Harding examine des approches innovantes pour qu’une vidéo atteigne le public ciblé en explorant des différentes méthodes de distributions auprès de la communauté ainsi que des approches plus traditionnelles. Les méthodes de distributions explorées inclues entre autres: des projections au sein de la communauté; des exemples de réseaux de professionnels, religieux ou d’étudiants qui accèdent directement aux preneurs de décision et l’utilisation des media traditionnels et en ligne. Ce chapitre comprend aussi des études de cas sur des initiatives provenant de tout les coins du monde ayant connu des réussites. Les exemples sont tirés principalement, mais pas exclusivement, des expériences d’organisations oeuvrant sur la défenses des droits humains ou dans le domaine juridique, ayant réalisé des campagnes de plaidoyer de vidéo couronnée de succès. 
    
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Le glossaire, la liste des ressources, les annexes, et l'index 

Cette publication inclue les annexes suivantes:

• Plan d’action video de WITNESS
• Listes de contrôle pour la préproduction et la production
• Formatage du script pour un documentaire vidéo
• Description des cassettes et des séquences
• Formulaires d’autorisation personnelle
• Le glossaire
• La liste de ressources

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